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13 gennaio 2026

Minori non accompagnati, "Crescere insieme, il modello Percorsi per l'inclusione sociale"


Online il quaderno finale del progetto Percrosi 4, promosso dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e attuato da Sviluppo Lavoro Italia

 È disponibile online il quaderno Crescere Insieme. Il modello Percorsi per l’inclusione sociale realizzato nell’ambito del progetto “Percorsi 4 - Percorsi per la formazione, il lavoro e l’integrazione dei giovani migranti”.

Promosso dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, realizzato da Sviluppo Lavoro Italia e finanziato, Percorsi offre servizi di orientamento e accompagnamento al lavoro e opportunità di tirocinio a minori stranieri non accompagnati in transizione verso l’età adulta ed ex msna. La sua quarta fase, finanziata dal POC Legalità, ha operato in Campania, Puglia, Basilicata, Calabria Sicilia.

Dopo aver tracciato un quadro di contesto su minori stranieri non accompagnati, il quaderno approfondisce diversi approcci ed esperienze per l'inclusione lavorativa, in Italia e in Europa. Spiega, quindi, come funzionano le doti individuali e l’accompagnamento personalizzato messi in campo dal progetto e dà conto dei percorsi realizzati e degli esiti occupazionali dei partecipanti.

Un capitolo è dedicato alle storie dei protagonisti di Percorsi, raccolte sui territori dove stanno costruendo le loro vite. Ragazzi come Bakary, arrivato dal Mali, che oggi in Calabria si sta formando per diventare uno chef. Come Daniel, originario del Camerun, che nei colleghi di un’azienda lucana che produce infissi ha trovato quasi una nuova famiglia. O come Israel, nigeriano, che oggi è titolare di un salone da barbiere in Sicilia.

Nel quaderno c’è spazio anche per la voce dei soggetti promotori, cioè i servizi per il lavoro pubblici e privati che hanno attivato e realizzato i percorsi di inclusione. Fondamentali, sono stati anche la costruzione di reti territoriali e la collaborazione con un’ampia platea di stakeholders dell’inclusione, oltre che il supporto assicurato dal progetto.

Il quaderno approfondisce, infine, alcune sfide ancora aperte. Tra queste, la partecipazione femminile ai percorsi di inclusione socio-lavorativa, che è ancora marginale, e il nodo dell’assolvimento dell’obbligo scolastico, che spesso rappresenta un ostacolo all’accesso a esperienze di lavoro, tra vincoli normativi e soluzioni territoriali che potrebbero essere messe a sistema.